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PUMM 2026 reunió a más de 1500 chicas que son el presente y el futuro de la tecnología

Chicas en Tecnología realizó una nueva edición del festival gratuito de tecnología para adolescentes y jóvenes de 13 a 23 años.


Chicas en Tecnología realizó una nueva edición del festival gratuito de tecnología para adolescentes y jóvenes de 13 a 23 años. Hubo un HackaPUMM durante toda la jornada, charlas con mujeres referentes de la industria, labs y un streaming para toda América Latina. Hasta Lali dejó un mensaje para apoyar que todas las participantes activaran el “modo creadora”.

A las 16, cuando el festival PUMM (Programando Un Mundo Mejor) cerró sus puertas, 1500 chicas habían pasado por C Art Media o participado por streaming desde toda América Latina. Fue una nueva acción de Chicas en Tecnología (CET) orientada a fomentar las vocaciones STEM desde la adolescencia y acortar la brecha de género en un mundo tradicionalmente masculino: solo el 36% de las personas que trabajan en empresas tecnológicas y apenas el 20% de quienes ocupan puestos de liderazgo son mujeres. Sin embargo, las nuevas generaciones buscan transformar esa realidad.

“Cuando trabajamos con un problema con impacto tenemos que mirar cómo ese fenómeno se articula con los actores, sus realidades y sus entornos”, destacó Lucía Mauritzen, directora ejecutiva de CET. Esa búsqueda estuvo presente durante todo el festival y en su actividad estrella: el HackaPUMM, en el que seis grupos de jóvenes desarrollaron soluciones digitales a problemáticas como el acceso a prestaciones de salud, la presencia de microplásticos en cosméticos, las dificultades para acceder a información de personas con discapacidad y la conexión comunitaria con comedores.

En 2025, seis de cada diez chicas y chicos no aprobaron las pruebas PISA en lectoescritura. Esa situación es a la que busca responder EduZOO, el proyecto ganador del HackaPUMM. Cinco jóvenes y sus mentoras desarrollaron una plataforma gratuita, disponible online las 24 horas, que refuerza el aprendizaje guiado a través de actividades lúdicas. “Cuando un chico aprende a leer, se tiende un puente. Lo que queremos con EduZOO es que cada chico y chica sea capaz de cruzar este puente y aprender, letra por letra, a construirlo”, explicó Mía, una de las integrantes. El proyecto mostró cómo el festival impulsó a las participantes a ponerse en “modo creadora”.

Activar el modo creadora

“Quiero preguntarles si alguna vez pensaron que una idea de ustedes podría romperla y cambiar el mundo”, preguntó Lali en un mensaje sorpresa que se vio en el streaming y en las pantallas del evento. La artista dejó un saludo para alentar a las jóvenes a confiar en sus ganas de crear. “En tecnología hay muy pocas mujeres, y ni hablar en puestos de liderazgo, solo 2 de cada 10. Este mensaje es para mandarles toda la garra para este camino que van a emprender”, enfatizó.

Todo el encuentro se trató de eso: hacer, no solo mirar. Hubo laboratorios de creación, charlas de chicas para chicas y talleres en los que especialistas aportaron ideas para desarrollar tecnología. Las participantes aprendieron a detectar un problema o una necesidad, construir una herramienta para resolverlo y ponerla en marcha. Algunas escribieron su primera línea de código y otras terminaron el día con un robot armado por sus propias manos. Las actividades estuvieron pensadas para todos los niveles, por lo que muchas llegaron sin experiencia previa y se fueron con un proyecto propio.

“PUMM puede funcionar como un gran comienzo para muchas chicas, que quizás descubrieron algo que les va a interesar para el resto de su vida. A mí me hubiera encantado tener un proyecto así cuando empecé, sacarme las dudas y llevarme un proyecto concreto”, destacó Valen Werle, streamer, estudiante avanzada de Ingeniería Informática y una de las conductoras del festival. Valentina Francesch, estudiante de la misma carrera, integrante de la Comunidad CET y también anfitriona, sostuvo: “Es súper inspirador ver a chicas que se involucran en cosas que piensan que están mal y buscar tecnología para solucionarlas”.

Como PUMM también es una oportunidad para encontrarse e inspirarse, nueve grupos de estudiantes presentaron sus propios desarrollos en la feria de proyectos, con propuestas destinadas a transformar situaciones de su entorno. Las experiencias inmersivas, con más de 15 desafíos participativos de organizaciones, universidades y empresas, también captaron la atención de las asistentes. A eso se sumaron robots que recorrieron C Art Media para saludarlas, un laboratorio para diseñar propuestas educativas con inteligencia artificial destinado a docentes y profesionales, y la participación de 26 escuelas con sus grupos de estudiantes.

Un mundo mejor desde ahora

El festival está dirigido a adolescentes y jóvenes de 13 a 23 años porque es una etapa clave para definir vocaciones. La iniciativa busca que quienes sienten interés por la tecnología descubran que esa pasión puede convertirse en una profesión y contribuir a reducir la brecha de género en el sector.

El relevamiento Paridad en Código, realizado por Chicas en Tecnología sobre 50 empresas tecnológicas de Argentina, muestra que las mujeres representan el 36% de las personas que trabajan en esas compañías y se concentran principalmente en áreas como administración, recursos humanos, diseño y gestión de proyectos. En los puestos de liderazgo, su participación cae al 20%.

La presencia femenina disminuye en áreas de desarrollo y datos, y todavía más en posiciones de liderazgo técnico. En las grandes empresas, apenas el 20% de los cargos directivos está ocupado por mujeres, pese a que el 76% de las trabajadoras cuenta con formación universitaria o de posgrado, frente al 54% de los varones. El estudio también señala que nueve de cada diez empresas consideran que no existe desigualdad salarial por género en sus organizaciones, mientras que estimaciones externas ubican la brecha entre el 17% y el 20%.

El PUMM fue organizado junto con Fundación Cimientos y Enseñá por Argentina, en el marco del proyecto “Fortaleciendo la trayectoria en STEM de mujeres jóvenes de Argentina”, cofinanciado por la Unión Europea. Escuelas, universidades, organizaciones sociales y empresas del sector participaron como aliadas para acercar a las próximas creadoras de tecnología de la región a la industria desde adentro y demostrar que el futuro también se construye desde ahora.

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